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管理特色

制度管事、情感管人的科学、民主的管理机制


1. 建立学校董事会,奠定学校管理机制的组织基础。

2. 实施董事会领导下的校长负责制,保证校内管理体制机制良好运转。

3. 建立有效的制度体系,形成科学有效的运转机制。

(1)学校党支部组织健全、制度落实。(2)学校层层管理机制落实。

(3)学校制度化管理落实。(4)学校制度建设科学化。(5)保障教职工的办学参与权。

4. 创设舒畅的人文环境。

(1)制度管理与人文管理深度结合。(2)努力改善全体教职员工福利待遇。

(3)学校努力开展丰富多彩的教工文体活动。(4)组织教职工外出学习交流活动。




德育特色

育情、养性、立德、修业的中华文化和传统美德的德育特色


依照学生思想和道德水平,以及家庭文化背景的现状,

围绕学校“自尊、自信、自律、自强”的培养目标,

通过课堂教学、班级管理、团会工作、心理教育、系列主题活动、体艺活动、劳动社会实践

和社家校三结合网络等途径实施全方位德育,形成良好的校风和学风,

促进学生德智体美全面发展,

总结出以中华文化和传统美德为主线,以育情、养性、进德、修业为核心的德育特色。

育情系列教育——

通过感恩教育活动、成人礼、升旗礼、班级主题活动和诵读经典等活动,

进行爱国、爱家、爱集体的感恩教育,让学生成为有情懂爱之人;

父母养育知恩情、集体互助懂友情、中华复兴心生爱国情。

通过诵读德育校本教材《弟子规》和《论语》,

让学生在国学经典教化下培养爱国爱家的情怀。

育人先育情,道德教育才会有人文基础。重孝道,懂感恩,施善行,乐助人,

严律己,宽待人,爱集体,爱祖国,都是学生做事做人的情感基础。  

养性系列教育——

通过毛笔书法练习、中华文化经典诵读、艺术节活动和文明评比等活动,

让学生在怡情养性过程中认识中华文化,培养学生专注、求美、文明和守礼的个性。

通过 “最美个性”“文明之星”等系列大讨论和评选活动来提升教养;

通过践行“三米微笑,一米问候”和《皇御苑学校学生文明礼仪》来规范言行;

通过“我与环境”主题班会课,倡导“弯腰行动”、“垃圾分类行动” 等一系列活动,

教育学生爱护花木,树立环保意识,养成卫生文明习惯。

立德系列教育——

学校的道德教育,不能仅仅停留在“知、情”层面,还需要通过“意、行”去体验印证,

最后内化为学生的品德。我校通过“光盘行动”、“帮厨劳动”、“向灾区向贫困子弟捐款捐物活动”

和德育基地劳动实践等系列活动,培养学生勤俭节约和热爱劳动的良好品德,

在善行实践中体会善念道德;通过诚信考试、诚信教育征文比赛和主题班会,

让学生守诚信,明礼节,遵规矩。我校学生在道德实践中,呈现出勤俭、勤劳、诚信等良好品德。


修业系列教育——

通过理想与前途教育的主题班会,爱国主义教育主题班会,

励志人生格言背诵比赛,班级人生目标展示活动,“感动中国十大人物” 观后感等活动,

帮助学生树立远大的理想志向和学业目标方向,让学生明白学业是学生当下的首要任务,

也是未来为国为民建功立业的基础能力。学生有了明确的理想志向,自律自强就成为了他们每天学习的动力。




教学特色

立足课堂、直面学生的国家教材校本化的教学特色


我校结合自身发展和学生实际,提出了国家课程校本化任务,

要求构建适应各学科的课堂教学基本模式,提升课程改革的自主教学程度,促进国家课程实施最优化。

(1)灵活多样的课堂教学特色,使国家课程校本化落到实处。

在课堂结构和教学方法上,我们根据不同学科特点,提炼出不同的学科教学模式和教学特色。

(2)导学案推进国家课程校本化。

我们在推进国家课程最优化实施的过程中,

针对不同学科、不同班级的学生,对教材进行了二次处理:每个学科在每个课时教学设计中,

对国家课程进行分拆解构,突出重点,降低难度,针对国家考试要求,

有针对性地编写出适合我校学生学习的导学案;在教学实践中,对学生学习的导学案不断进行优化;

在教学实践中取得理想效果的优秀导学案,通过教科院专家学者论证后出版成书,如数学导学案、物理导学案已编辑成书。

导学案的编制和运用,优秀导学案的推广,真正落实了国家课程校本化。

(3)开展多彩的艺体教育活动,促进学生全面发展

为了丰富全校学生的业余生活,以体、音、美特长的学生提供展示的平台,以此带动全校艺体教育。

活动分为三个层次:一是经常举办以班级赛:有篮球、足球、排球、拔河、跳绳等比赛;

二是学校有计划的开展“八大艺体活动”:校级运动会、军训汇演、广播操比赛、校园十大歌手比赛、

艺体特长生汇报演出、校园迎新青春飞扬音乐会、书法绘画比赛、漫画大赛等;

三是专业队和艺体社团:学校成立了篮球队、田径队、舞蹈队、美术活动小组和播音与主持等校本特长活动小组。

体育活动小组主要对学生的运动技术技能及身体的各项素质进行指导与训练。

音乐活动小组以声乐、器乐、播音主持、表演专业、摄影专业为主,

向学生传授乐理知识和乐器的演奏方法及各项表演和操作技巧。

美术活动小组主要学习静物、几何形体、石膏像素描、速写、色彩静物等等。

通过开展这些活动,体、音、美特长生的各方面素质有了进一步的提高。

每年向高等学府输送大批优秀的艺术人才。

学校体育队每年参加市区田径运动会都能获得优异的成绩。

校舞蹈社、摄影社等学生社团常年应邀参加区内各项文体展示活动。

美术特长学生更是在各项漫画大赛中荣获佳绩。